1. Дошк педагогика как науки, предмет ее изучения. Дошк пед



Скачать 232,89 Kb.
страница146/153
Дата24.12.2020
Размер232,89 Kb.
ТипЗакон
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   153
Конструктивный компонент. В работе учителя большое место принадлежит конструированию урока, внеклассного мероприятия, подбору уч.мат-ла в соответствии со школ.программами, учебниками, различными метод. разработками и его переработка для изложения учащимся -- конспект урока.

Организаторский компонент- выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в различные виды дея-сти, создание коллектива и организацию совместной дея-сти.

Все, что планирует учитель провести в течение урока, должно сочетаться с его умением организовать весь учебно-воспит. процесс. Только в этом случае ученики будут вооружаться знаниями. Организ. компонент включает 3 направления: организация своего изложения; организация своего поведения на уроке; организация дея-сти детей; постоянная активизация их познавательной сферы. Если учитель проявляет мастерство лишь в одном аспекте организаторской дея-сти, например, хорошо организовал изложение (умело подобрал учеб.мат-л, словесную, предметную наглядность), но не привлек детей к активной мыслительной дея-сти, то урок может носить только развлекат.характер, а полноценного усвоения знаний не будет.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   153


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница