1. Дошк педагогика как науки, предмет ее изучения. Дошк пед



Скачать 232,89 Kb.
страница138/153
Дата24.12.2020
Размер232,89 Kb.
ТипЗакон
1   ...   134   135   136   137   138   139   140   141   ...   153
Соц-нравств. воспитание - это активный целенаправленный процесс вхождения ребенка в соц.среду, когда происходит усвоение моральных норм, ценностей, формир. нравств.сознание реб, развив.нравственные чувства и привычки поведения.

В рез.соц.-нравств. воспитания происходит нравствен.разв. ребенка. Показателем нравств. разв.ч-ка являются представления о морали, нравств.мотивы поведения и отношения, чувства,качества личности.

Методы воспит - это способы пед.воздействия, с пом. кот.осуществляется формир.личности ребенка. Воспитание детей требует комплекса различных методов.

В дошк. педагогике принята такая классиф. методов нравственного воспитания детей:

- мет. формир. навыков и привычек поведения;

методы формир. нравственных представлений, суждений, оценок;

- методы коррекции поведения.

1. Методы формир. навыков и привычек поведения. Эта группа методов обеспечивает накопление у детей практич.опыта общественного поведения. Сюда относится

-метод приучения ребенка к положит. формам обществен. поведения(здороваться и прощаться,благодарить эа услугу, вежливо отвечать на вопросы, бережно относиться к вещам). К этому они приучаются с помощью упражнений, предполагающих включение детей в разнообразную практ.дея-сть, в общение со сверстниками и взрослыми.

-метод поручения дает наибольший аффект, если он сочетается с примером взрослых или других детей. При этом у ребенка должно возникнуть желание быть похожим, подражать.



-метод целенаправленного наблюдения, организов. педагогом (млад.дети наблюдают дружныеигры старш.дошк-ов).Этот метод питает дет.опыт,формир.отнош. к явлению и положит.влияет на поведение.

-метод организ. вос-лем обществ.дея-сти, (кол.труд поуборке участка, по посадке кустарников, цветов).

-метод детская игра, особенно сюжетно-ролевая. дает ребенку возможность свободно и самост.устанавливать отношения с др. детьми, выбирать темы, игровые цели и действовать на основе знания норм и правил поведения. Игра позволяет взрослому ясно увидеть достижения и недостатки в уровне нравств.развития ребенка, наметить задачи его воспитания.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   134   135   136   137   138   139   140   141   ...   153


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница