1. Дошк педагогика как науки, предмет ее изучения. Дошк пед



Скачать 232,89 Kb.
страница101/153
Дата24.12.2020
Размер232,89 Kb.
ТипЗакон
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   153
47. Задачи физ.воспитания в дошк. детстве, решаются с учетом анатомо-физиолог.и психолог. особенностей.

Оздоровительные задачи направлены на развитие форм и функций организма (костная система, мышечная, сердечно-сосудистая, дыхат, нервная системы, внутренние органы, кожа), борьбу с заболеваниями, закаливание, повышение сопротивляемости организма под влиянием внешней среды.

Образовательные задачи – формир. двигат.навыков, привитие навыков прав. осанки, гигиены, первоначальных знаний, связанных с физкультур. занятиями и освоением культурно-гигиенич. навыков.

Воспитательные задачи -необходимость выработки у детей потребности, привычки к ежедневным занятиям физич. упражнениями, умения самостоятельно заниматься этими упражнениями дома и в ду, развития нравственно-волевых качеств, положит.черт характера, двигат. качеств, способностей; содействие умственному, трудовому, эстетическому, нравственному воспитанию.

Все эти задачи решаются комплексно, на основе соответствующих принципов.



Основ.принципы физ.воспит.дошкольн:

- ведущая роль воздействия среды, воспитания и обучения в физ.развитии

- связь физич. развития с общим развитием ребенка,

- всесторонность физического воспитания,

- эмоционально-положительное влияние игры в системе физического воспитания

- систематичность и последовательность в работе по физическому воспитанию,

- учет индивид.особенностей детей в физ. воспитании

- сознательность и активность детей при овладении движениями, гигиен.навыками.

В процессе физ.воспит. и обучения применяются общепедагогические принципы - наглядности, доступности…



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   153


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница