1. деятельность и мировоззрение Яна Амоса Коменского


Принцип сознательности и активности



Скачать 30,82 Kb.
страница4/10
Дата18.12.2020
Размер30,82 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Принцип сознательности и активности

  • Этот принцип предполагает такой характер обучения, когда учащиеся не пассивно, путем зубрежки и механических упражнений, а осознанно, глубоко и основательно усваивают знания и навыки.

  • Коменский считает главным условием успешного обучения постижение сущности предметов и явлений, их понимание

  • Коменский дает целый ряд указаний о том, как осуществить сознательное обучение. Самым главным из них является требование: «При образовании юношества все нужно делать как можно более отчетливо, так, чтобы не только учащий, но и учащийся понимал без всякого затруднения, где он находится и что он делает».

  • Сознательность в обучении неразрывно связана с активностью учащегося, с его творчеством. одним из самых главных врагов обучения Коменский считал бездеятельность и лень учащегося. Лень учащихся, по Коменскому, выражается в том, что они «не думают, как бы приобрести самим себе свет истинного и полного просвещения, и еще менее того принимают на себя труд, потребный для достижения такого просвещения». Коменский считал, что изгонять лень нужно трудом.

  • Воспитание активности и самостоятельности Коменский считает важнейшей задачей



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница